IELTS READING

Cách chấm điểm IELTS

Các bài viết trong mục này ban đầu dành cho học sinh Minh Education, sau đó được đưa lên Blog hy vọng có thể giúp đỡ thêm cho học sinh, thầy cô gần xa. Ngôn từ đôi khi không thật “mô phạm”, mong được thông cảm. 🙂

Hôm trước thi thử mấy bạn hỏi nên thầy post bài hướng dẫn này các bạn tham khảo thêm. Có thời gian luyện thêm đề ở nhà, bấm giờ rất tốt. Để ước lượng điểm thì nên làm đề Cambridge, còn để luyện tập thì đề nào trong danh sách thầy cô gợi ý đều tốt.

Bài thi IELTS gồm 4 kỹ năng, điểm thi được tính trung bình và làm tròn tới 0.25. Ví dụ, nếu chia trung bình 4 kỹ năng đạt 6.25 thì điểm cuối cùng là 6.5. Nếu chia trung bình là 6.125 thì điểm cuối cùng là 6.0, nếu là 5.75 thì điểm cuối cùng được làm tròn lên 6.0.

Bảng quy đổi này có tính tham khảo. Độ khó của các bài thi có thể có chút khác biệt, dẫn tới mỗi bài thi có một bảng quy đổi khác nhau để điều chỉnh cho phù hợp năng lực thí sinh. Tuy nhiên sự khác biệt thường không quá lớn.

IELTS Writing

Bốn tiêu chí chấm điểm của bài IELTS writing Task 1 và Task 2:

• Task Achievement/Task Response
• Coherence and Cohesion
• Lexical Resource
• Grammatical Range and Accuracy

Xem yêu cầu cho từng mức điểm Task 1 (Click vào đây), và Task 2 (Click vào đây).

IELTS Speaking

Bốn tiêu chí chấm điểm của bài

• Fluency and coherence
• Lexical resource
• Grammatical range and accuracy
• Pronunciation

Xem yêu cầu cho từng mức điểm (Click vào đây).

Cứ đọc, cứ nghe đi khác giỏi? No.

Các bài viết trong mục này ban đầu dành cho học sinh Minh Education, sau đó được đưa lên Blog hy vọng có thể giúp đỡ thêm cho học sinh, thầy cô gần xa. Ngôn từ đôi khi không thật “mô phạm”, mong được thông cảm. 🙂

Một sai lầm nghiêm trọng của các ông bà, cô chú, các bạn các anh các chị, các bạn và các em… là nghĩ rằng chỉ writing hay speaking là cần luyện thực sự, còn listening và reading thì cứ nghe thôi, đọc thôi, làm hết đề này qua đề khác không thấy điểm khá lên đáng kể, mãi không vượt qua điểm 6-6.5.

Nhiều thầy cô thì cho về… tự học, bởi vì cũng không biết nên dạy gì ngoài việc dạng câu hỏi này bước 1 em làm thế này bước 2 em làm thế kia. Đôi khi các bạn cũng tự tưởng tượng những chiến lược nghe rất hấp dẫn như: heading matching chúng ta đọc câu đầu là xong, tìm ào cái heading là xong. Các câu hỏi đừng dại mà đọc bài trước, cứ lần ngược từ câu hỏi lên, nhanh lắm, v.v. và v.v. và kết quả là vào bài đọc thì thực tế phũ phàng, nhưng vẫn kiên trì chiến lược mà cũng không hiểu tại sao, còn kết quả thì vẫn vậy.

Đọc và nghe đều cần chiến lược thực sự, chiến lược phân tích, tổng hợp thông tin, năng lực tư duy logic, kết nối nội dung v.v. Các bạn đạt 8.5-9.0 reading/listening đều có chiến lược, luyện tập thành kỹ năng sắc sảo.

Nhưng có một điều thú vị là những người đọc, nghe tốt, trừ giáo viên chuyên nghiệp, đều không thể giải thích rõ mình đã đọc như thế nào. Lý do? Kỹ năng khi đã thành thục thì khi thực hiện người ta không còn ý thức rõ mình đang làm như thế nào. Nó giống như khi đánh máy ban đầu bạn cần ý thức rõ ngón nào đang đặt phím nào, nhưng một khi thành thạo, gõ được với tốc độ khoảng 100 từ/phút thì bạn không còn để ý nữa, khi đang chat trên FB, khi đang đánh máy tài liệu, cái bạn tập trung suy nghĩ chỉ là nội dung. Các bạn có kỹ năng thành thạo khi làm bài IELTS chỉ nghĩ tới trả lời câu hỏi, còn kỹ năng đã thành tự động.

Muốn đạt 8.5-9.0 reading và listening, hãy yêu cầu thầy cô dạy cho mình cách đọc, nghe như người dạy đánh máy hướng dẫn ngón nào để ở đâu. Sau đó hãy luyện tập cho tới khi nó thành tự động, nó đi vào tiềm thức khi thực hiện công việc.