Latest News

Cambridge IELTS 14 With Audio

Cuốn số 14 trong Bộ đề thi IELTS chính thức của Cambridge, cơ quan soạn thảo và sở hữu bài thi IELTS. Các bộ đề còn lại đều đã được cập nhật trên minh.edu.vn. Các đề thi này đều trải qua quá trình biên soạn, kiểm soát chất lượng, kiểm thử và thống kê đánh giá nghiêm ngặt nên phản ánh nhất quán nhất đặc điểm của bài thi thật. Bộ đề này gồm 14 cuốn, gồm đề thi, đáp án, bài viết mẫu kèm nhận xét của giám khảo, rất phù hợp để những ai sắp thi luyện tập tự đánh giá khả năng của bản thân và rút kinh nghiệm để bước vào làm bài thi thật.

Cuốn số 1 và 2 được xuất bản trước thời điểm 1998 khi mà bài thi IELTS Speaking thay đổi cấu trúc, cho nên nếu luyện tập chỉ nên luyện tập phần nghe-đọc-viết. Từ cuốn số 3 tới 14 đề thi đã tương đối ổn định. Tuy nhiên có những thay đổi khá nhỏ mà Cambridge không công bố, cho nên cách tối ưu là sử dụng các bộ đề 3-6 cho việc luyện tập kỹ năng, các bộ đề từ 7-14 thì nên chia ra để dùng kiểm tra sự tiến bộ sau một khoảng thời gian đã luyện tập nâng cao khả năng Tiếng Anh bằng những bộ giáo trình khác. Sau khi đã làm đề trong điều kiện phòng thi (bấm giờ, liên tục) thì có thể khai thác thêm, sử dụng như tài liệu để học, chép lại từ mới, ví dụ, chép chính tả, v.v. nhưng không nên sử dụng bộ đề này ngay như tài liệu chính để học nhằm nâng cao các kỹ năng, vì đó là sự lãng phí. Khi đã dùng hết thì trên thị trường khó tìm được các thước đo khả năng đáng tin cậy tương tự để biết năng lực mình đang ở đâu.

Khi làm đề cần lưu ý các dạng câu trả lời thường làm sai, ghi chép theo dõi điểm số. Nếu điểm số trong thời gian ngắn lại chênh lệch nhiều thì đó là do kỹ năng làm bài chưa ổn định, khả năng cao là không phải do độ khó của bài thi, vì như đã nói, đề thi được thiết kế chặt chẽ và nhất quán. Khi làm bài thấy điểm ổn định, không chênh lệch nhiều qua 3-4 đề liên tiếp thì khi đó kỹ năng làm bài đã ổn định. Nếu thấy một dạng câu hỏi cụ thể mình thường sai nhiều hơn thì nên tập trung vào đó, xem đó là kỹ năng gì mà mình còn yếu, hỏi thêm bạn bè thầy cô mà mình tin tưởng.

Rất nên đọc các bài viết mẫu cùng nhận xét của giám khảo ở cuối sách, nhất là các cuốn gần đây, 8 tới 14. Dù trên thị trường có Simon hay Mat Clark…là những giám khảo được Cambridge đào tạo và quản lý trước đây thì ở những cuốn sách này nội dung, cách chấm điểm vẫn phản ánh chính xác nhất quan điểm chung của Cambridge về cách ra đề, cách đánh giá một bài thi. Đọc các bài viết mẫu của giám khảo và đọc nhận xét các bài viết của thí sinh sẽ rút ra được nhiều bài học quý giá cho bản thân.

Click “READ MORE” to see the download link at the end.

Click vào “READ MORE” để đọc tiếp và theo link download ở cuối bài.

Art & Design: Teacher’s Book

Sách giáo viên này có chứa đáp án và lời thoại của bài nghe trong Student’s Book.

Click “READ MORE” to see the download link at the end.

Click vào “READ MORE” để đọc tiếp và theo link download ở cuối bài.

Achieve IELTS Practice Test Book

Bộ đề này gồm 4 đề IELTS mô phỏng bài thi thực tế. Hai tác giả Anthea Bazin và Alaine Boyd đều là người có kinh nghiệm lâu năm viết đề thi thật cho Cambridge.

Click “READ MORE” to see the download link at the end.

Click vào “READ MORE” để đọc tiếp và theo link download ở cuối bài.

Chép chính tả: có tác dụng, nhưng không phải ai cũng … cắm đầu vào chép

Các bài viết trong mục này ban đầu dành cho học sinh Minh Education, sau đó được đưa lên Blog hy vọng có thể giúp đỡ thêm cho học sinh, thầy cô gần xa. Ngôn từ đôi khi không thật “mô phạm”, mong được thông cảm. 🙂

Chép chính tả giup các bạn quen tai với từ vựng mình ĐÃ HỌC là chính, chủ yếu dành cho các bạn mà hàng ngày đọc nhiều, nghe ít, xem ít. Dấu hiệu để nhận ra mình nên chép là bạn cầm lời thoại đọc thì không vấn đề gì nhưng vẫn lời thoại ấy người ta nói thì không vào tai.
Khi chép chính tả giúp nghe quen tai rồi thì vẫn rất cần kỹ năng nghe, hiểu loại câu hỏi, phương pháp làm mới có thể đạt điểm cao.
Chỉ các bạn ở level 6.5 Listening trở xuống mới nên chép chính tả. 7.0 trở lên cần luyện phương pháp làm bài, nếu cứ chép thì mãi cũng sẽ không lên được nữa.
Các bạn nào từ đầu học Tiếng Anh đã nghe nhiều, xem nhiều, nói nhiều tức là Tiếng Anh vào đường tai cũng như vào đường mắt (đọc) thì không nên chép làm gì.

Câu hỏi yêu cầu phỏng đoán IELTS Speaking Part 3

Các bài viết trong mục này ban đầu dành cho học sinh Minh Education, sau đó được đưa lên Blog hy vọng có thể giúp đỡ thêm cho học sinh, thầy cô gần xa. Ngôn từ đôi khi không thật “mô phạm”, mong được thông cảm. 🙂

Kinh nghiệm trả lời những câu hỏi phỏng đoán trong phần 3 IELTS Speaking, từ chấm bài cuối tuần vừa rồi.

Trong phần 3 có 1 kỹ năng các bạn có thể bị kiểm tra, hoặc người ta không cố ý kiểm tra nhưng tình huống yêu cầu phải thể hiện được đó là phỏng đoán (speculation), đây là khi câu hỏi hỏi về những thứ mình không biết, không có bằng chứng cụ thể, nhưng lại vẫn phải nói gì đó mang tính xây dựng, không thể chỉ nói “I don’t know.” Câu hỏi có thể về quá khứ, hiện tại, hoặc tương lai. Ví dụ:

How expensive is it to go to sports events in your country?

Nếu mình không đi xem thể thao nhiều, không đủ để kết luận chung ở VN nó thế nào thì sao? Câu trả lời nhiều đứa mơ ước có thể tung ra chắc sẽ phải là God knows, next please! Nhưng không thể trả lời thế được, không có gì để chấm điểm, thái độ cũng làm người ta không có ấn tượng tốt.

Còn nếu không biết mà cố chứng tỏ mình biết tất, đưa ra một câu trả lời như là report lại thực tế để trả lời thẳng vào câu hỏi thì rất khó, sẽ kiểu như: Well, statistically, it’s average. UNESCO reported last week that the mean cost of a ticket for an adult in VN was 20 USD between 2000 and 2010, while that for a child blah blah… Hầu hết chúng ta không đưa ra được câu trả lời kiểu này, bịa thông tin kiểu bác học này có thể tự biến mình thành trò cười.

Vậy phải làm sao? Có thể tận dụng cơ hội thể hiện kỹ năng phỏng đoán bằng 2 bước:

1. Đoán câu trả lời thẳng vào vấn đề trước:

– Mình đoán câu trả lời là: I’m not sure, but eh eh, NO, I don’t think it costs too much. Không cần phải thật, vì là đoán mà, miễn là dấu hiệu ở bước 2 kết hợp logic với nó.

2. Trả lời xong thì phải giải thích tại sao mình trả lời như vậy. Mình đoán thì cũng phải có căn cứ, đó chính là các DẤU HIỆU làm căn cứ dẫn tới câu trả lời đó. Dấu hiệu này mình có thể bịa ra, miễn là về logic có thể dẫn tới câu trả lời bên trên. Nhớ dùng ngôn ngữ chỉ quan điểm, phỏng đoán vì đây là mình đoán, không phải đang report facts. Ví dụ:

I’m not particularly interested in any sports, but I’ve got a number of friends with average income but they can afford to go to sports events most weekends. So I guess ticket price shouldn’t be over the odds.

Oxford Grammar One: Student’s Book with Audio CD

Sách dành cho level thứ 2 trong series. Dùng chức năng tìm kiếm để tìm các level khác.

Click “READ MORE” to see the download link at the end.

Click vào “READ MORE” để đọc tiếp và theo link download ở cuối bài.

Concrete and Cement Production

Các bài viết trong mục này ban đầu dành cho học sinh Minh Education, sau đó được đưa lên Blog hy vọng có thể giúp đỡ thêm cho học sinh, thầy cô gần xa. Ngôn từ đôi khi không thật “mô phạm”, mong được thông cảm. 🙂

Thêm cho các bạn sắp làm bài về nhà tả quá trình làm bê tông.

1. Các bạn có gặp khó khăn khi nói trong 1 hỗn hợp có bao nhiêu % là gì không? Đây là ví dụ cách diễn đạt thôi nhé, bài thế nào thì cần điều chỉnh theo.

– A mix is about 10 to 15 percent cement, 60 to 75 percent gravel, and 15 to 20 percent water.

– Water and cement are combined with a ratio of 2 to 1.

– Water makes up/comprises 20% of the total concrete volume.

– Water-cement ratio is 2 to 5.

2. Khi mô tả một bước nào đó, đôi khi nó liên quan một vài vật có hình dáng cụ thể. Một vài hình khối,

a. ĐỀU LÀ TÍNH TỪ NHÉ:

– Cylindrical: hình trụ. Ví dụ: a cylindrical plastic container. the cavity is roughly cylindrical.
– Oval: hình ovan. Ví dụ: an oval plastic container. the cavity is roughly oval.
– Cubic: hình lập phương. Ví dụ: a cubic plastic container. the cavity is roughly cubic.
– Rectangular: Hình chữ nhật, a rectangular ground, a rectangular box, …
– Circular: Hình tròn. a circular ground…
– Square: A square table.
– Diamond-shaped: Tính từ này phải đi kèm với chữ shaped, có hình kim cương.
– Triangular: Có hình tam giác.

b. DANH TỪ

Muốn dùng dạng danh từ để comment hình dáng 1 object, chúng ta dùng: … to the rotating heater, which is in the shape of a + cylinder/cube/rectangle/circle/triangle/square.

c. KHÁC

Muốn nói bộ phận nào có hình dáng của bất kỳ vật gì có thể dùng tính từ: danh từ chỉ hình dáng-shaped: The dog is then led to a star-shaped tub and bathed. 😀

Cũng có thể nói something is shaped like a + vật muốn so sánh: The dog is then led to a tub, shaped like a heart, and bathed.

Để đạt writing task 1 trên 7.5.

Các bài viết trong mục này ban đầu dành cho học sinh Minh Education, sau đó được đưa lên Blog hy vọng có thể giúp đỡ thêm cho học sinh, thầy cô gần xa. Ngôn từ đôi khi không thật “mô phạm”, mong được thông cảm. 🙂

Với các bạn đã được nhận xét bài viết task 1 đạt 7.5 trở lên, nếu muốn tiếp tục improve, trên lớp thầy cô không có điều kiện để hướng dẫn kỹ các bạn vì phải phù hợp đa số các bạn khác, việc cần làm tiếp theo là tự đọc cho thật hiểu ngôn ngữ thống kê, mô tả dữ liệu.

Nhớ là không phải đọc để “rình rình” ăn sống nuốt tươi một vài cụm từ hay ho nào đó, sẽ không “làm gì” được nó đâu, mà phải đọc cho hiểu, cho ngấm kiến thức, để hiểu cách người ta nói về các con số sinh động ngoài cuộc sống, rồi khi đã thật tự tin có thể thử nghiệm trong các bài viết mới, thầy sẽ nhận xét, nếu tốt hơn thì áp dụng, nếu không thì vẫn viết như mức trước đó đã được nhận xét là OK.

Tài liệu ở đâu sẽ phù hợp cho writing trên 7.5 task 1? Sách IELTS và các bài viết mẫu không giúp các bạn được nữa đâu, đọc ngôn ngữ thực tế, đây là 1 nguồn: http://www.abs.gov.au/websitedbs/a3121120.nsf/home/statistical+language

The Complete Guide to IELTS Writing Task 1 Phil Biggerton

Hướng dẫn

Cuốn sách này dành cho kỹ năng Viết Task 1, từ một giám khảo IELTS của Cambridge, từng làm việc cho Hội đồng Anh ở nhiều nơi trên thế giới, có hàng chục năm giảng dạy về Tiếng Anh và ngôn ngữ học ở bậc đại học ở Anh.

Sách chỉ dẫn vô cùng tỉ mỉ mọi chi tiết cần thiết để viết một bài Task 1 tốt, gồm cả những hướng dẫn khái quát và những lưu ý rất nhỏ về những lỗi thường gặp. Sách cho thấy tác giả là người có nhiều kinh nghiệm về bài thi và kinh nghiệm dạy, chấm bài của học sinh.

Tìm sách luyện thi IELTS và lời khuyên uy tín tại minh.edu.vn.
Click “READ MORE” to see the download link at the end.

Click vào “READ MORE” để đọc tiếp và theo link download ở cuối bài.

English for Information Technology 1 (with tests, glossaries, and teacher’s notes)

Sách phù hợp cho người đã có thể sử dụng Tiếng Anh cơ bản, cung cấp tình huống luyện tập ngôn ngữ rất sát thực với người có công việc trong lĩnh vực IT, bao gồm từ vựng, ngữ pháp, nội dung nghe, đọc, v.v.

Nếu Tiếng Anh chưa đạt khả năng giao tiếp cơ bản A1-A2, chưa nên học sách này mà nên tìm học một khoá học giao tiếp cho người bắt đầu để được hướng dẫn tốt hơn.

Để nhận được lời khuyên từ chuyên gia, để lại tin nhắn cuối bài viết. Để tìm sách học Tiếng Anh, truy cập minh.edu.vn, sử dụng chức năng tìm kiếm sách trong thư viện sách Tiếng Anh chất lượng lớn nhất Việt Nam.

Click “READ MORE” to see the download link at the end.

Click vào “READ MORE” để đọc tiếp và theo link download ở cuối bài.